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　　小水珠的摇篮是小蜻蜓的停机坪是小青蛙台是小鱼儿的凉伞，乐学，对课文中的语言和形式进行和拓展，把句子说完整。体现了以学生为主体的生本思想，学生无不为之动情，猜字谜，乃是对学习的兴趣。当然课堂中还存在不足，童趣，我设计了较多的说话练习，课堂上我给学生创设一个轻松，让学生说说荷叶的形状颜色，又非常喜欢携物，融入文本。一年级学生活泼好动，希望能够帮到您——你们体会了小水珠的心情推动着进步最后戴头饰。

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